Положение
об отделении постинтернатного сопровождения выпускников
интернатных учреждений и выпускников из замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет государственного бюджетного учреждения
«Центр содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей г. Бугульмы»
I. Общие положения
1.1.Настоящее положение определяет порядок и организацию деятельностиотделения постинтернатного сопровождения выпускников интернатных учреждений и выпускниковиз замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет(далее – Отделение), которое функционирует на базегосударственного бюджетного учреждения «Центр содействия семейному устройству детей,оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей г. Бугульмы» (далее — Центр) и является его структурным подразделением.
1.3.Положение Отделения утверждается директором Центра.
1.4.Положение Отделения определяет организационно-методическую, социальную, психологическую, правовую основу деятельности службы постинтернатного сопровождения выпускников.
1.5.Предметом деятельности Отделения является оказание комплексной помощи выпускникам интернатных учреждений и выпускникам из замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет.
1.6.Отделение в своей деятельности руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации и Президента Республики Татарстан, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации и Правительства Республики Татарстан, Положением о Центре содействия семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовки и сопровождения замещающих семей, решениями Учредителя, Уставом, правилами внутреннего распорядка Центра, настоящим Положением.
II. Цели и задачи Отделения
2.1.Основная цель — оказание комплексной помощи (педагогической, психологической, социальной, юридической) выпускникам интернатных учреждений и выпускникам из замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет, на начальном этапе их самостоятельной жизни.
2.2. Задачи Отделения:
-сбор статистических материалов, характеризующих постинтернатную жизнь выпускников;
-защита прав и интересов выпускников интернатных учреждений, выпускников из замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет;
-вскрытие причин неуспеха их самостоятельного обустройства в жизни;
-разработка и внедрение методов изменения поведения выпускников с целью их подготовки к позитивному жизненному выбору;
-поддержка молодых родителей и матерей-одиночек из числа выпускников;
— создание и функционирование социальной гостиницы.
III. Технологии Отделения
3.1. В Отделении используются технологии:
3.1.1.Социально-правовой защиты – защита прав на жильё, трудовая адаптация, , правовая защита, патронаж инвалидов, консультирование и беседы, направленные на решение конкретных социальных проблем.
3.1.2. Психолого-педагогические – индивидуальная работа социального педагога, педагога-психолога, юриста; профилактика правонарушений, помощь молодой семье, организация среды общения, социально приемлемых форм досуговой деятельности, психологическая поддержка.
IV. Основные направления деятельности Отделения
4.1.Защита социальных прав:
4.1.1.Информирование выпускников об их правах и контроль за соблюдением социальных гарантий. В числе социальных гарантий, контролируемых службой, находятся:
— жильё (посещение закреплённого жилья и мест фактического проживания выпускников с составлением актов проверки жилищно-бытовых условий, помощь в постановке на учёт нуждающихся в улучшении жилищных условий, содействие предоставлению временного жилья). Восстановление закреплённого жилья;
— Бесплатное обучение и государственное обеспечение во время обучения;
-Пенсии, пособия (переоформление, помощь в сборе документов, своевременность выплат).
— Помощь в постановке на учет в качестве нуждающихся в улучшении жилищных условий;
4.2.Юридическая защита:
— информирование о правах, способах их реализации;
— помощь в оформлении, получении, восстановлении документов;
-помощь в защите прав и законных интересов выпускников в судебных заседаниях(составление исковых заявлений, участие в судебных заседаниях в качестве представителей лиц из числа детей-сирот).
4.3 Психологическая помощь:
— комплексное изучение уровня социальных навыков и социальных сетей выпускников;
— диагностика профессиональной направленности, профпригодности и дальнейшая коррекция сферы профессионального самоопределения;
— работа по повышению психологической устойчивости выпускников в преодолении конфликтных ситуаций, на развитие навыков эффективного общения и взаимодействия, повышение самооценки и уверенности в себе, развитие самостоятельности;
— психологическая поддержка выпускников, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
— работа телефона доверия.
4.4 Трудовая адаптация:
— работа с учебными заведениями по вопросам заключения трудовых договоров на прохождение платной производственной практики на предприятия, с последующим устройством на работу;
— посещение выпускников по месту их работы. Содействие в создании условий для производственной учебы, повышения квалификации, как следствие повышения заработка;
— создание условий для активного участия безработного выпускника в своем трудоустройстве: беседы по выбору профессии и совместный поиск работы, сотрудничество с центром труда и занятости, подготовка документов для трудоустройства или на получение пособия по безработице.
4.5.Содействие в образовательном и интеллектуальном развитии:
— заключение «Соглашений» с учреждениями профессионального образования;
— посещения выпускников по месту учёбы с целью контроля успеваемости, посещаемости, жизнеустройства в общежитии;
— участие в «Совете профилактики правонарушений», в КДН, на совете общежития, педагогических консилиумах, педсоветах;
— содействие в переводе на иную профессию, в желаемое учебное заведение по объективным причинам;
— включение выпускника в культурную и образовательную среду, развитие его интеллекта за счет приобщения к чтению, посещению театров и музеев.
4.6.Создание среды позитивного общения:
— индивидуальные занятия и коллективное общение, включающее встречи, «круглые столы», диспуты, дискуссии, конференции, совместный развивающий досуг (культурно-массовые и спортивные мероприятия), участие в общественно полезном труде, акциях, творческих мастерских, клубной деятельности;
— работа «Совета выпускников».
4.7.Работа с правонарушителями, освободившимися из мест заключения:
— работа по профилактике правонарушений (разъяснение прав и обязанностей граждан при контактах с правоохранительными органами, тренинги личностного роста, летний трудовой отдых, диалоги и беседы о правонарушениях, досуговые мероприятия);
— защита прав выпускника в ходе административного и уголовного процессов, помощь подследственным;
— психологическая поддержка выпускников, находящихся в МЛС: переписка, отправление посылок;
— социальная работа с освободившимися из мест лишения свободы: обучение их защите своих прав, помощь в получении паспорта, восстановлении других документов, поиск места проживания в период восстановления права на жилье и получения жилья, трудоустройство.
4.8.Поддержка молодых родителей и матерей-одиночек:
— посещение выпускников, имеющих детей, на дому, с целью проверки санитарно-гигиенических условий проживания ребенка, кормления и ухода за ним и оказания консультативной и иной помощи в индивидуальном порядке;
— содействие молодым родителям в учебном заведении;
-привлечение молодых родителей с детьми к клубной деятельности «Зрелое родительство»: проведение групповых занятий с родителями и детьми, организация семейных видов отдыха, индивидуальное информирование и консультирование по вопросам психологического, педагогического, социально-юридического характера.
4.9.Организация работы социальной гостиницы для выпускников, оказавшихся в трудной жизненной ситуацииили социально опасном положении:
— предоставление временного жилья;
-оказание социально-бытовой помощи (совершенствование навыков самостоятельного проживания): ведение домашнего хозяйства, рациональное использование денежных средств, поддержание отношений с соседями, умение защищать свои гражданские права, решать проблемы здоровья и т.д.) и социально-реабилитационных услуг
-проведение мероприятий по адаптации выпускников к новым условиям проживания
-психолого-педагогическая помощь, сопровождение и коррекция личности
-социально-юридическая помощь, защита социальных прав: помощь в трудоустройстве, решение жилищного вопроса, восстановление социального статуса
-создание среды позитивного общения
V. Организация деятельности Отделения
5.1.Деятельность Отделения осуществляется специалистами с высшим профессиональным образованием, имеющих подготовку и практический опыт работы с детьми, воспитывающимися в детских домах и интернатах.
5.2.Субъектами сопровождения являются: выпускники интернатных учреждений, выпускники из замещающих семей в возрасте от 18 лет от 23 лет проживающих на территории закреплённых зон.
5.3. Сотрудничество с выпускниками осуществляется на основании Соглашения.
5.4.Организация работы специалистов осуществляется на основе должностных инструкций, графика работы, утверждённого директором Центра.
5.5.Отделение осуществляет свою деятельность во взаимодействии с государственными органами и учреждениями образования, здравоохранения, социальной защиты, органами опеки и попечительства, средствами массовой информации, органами внутренних дел, волонтёрами, общественными и др. организациями.
5.6.Объём и содержание услуг, предоставляемых Отделением, а также перечень осуществляемых мероприятий определяются согласно утверждённым планам, индивидуально для каждого выпускника, его потребностей, возможностей Центра и других объективных обстоятельств.
5.7.Отделение осуществляет учёт результатов своей деятельности, мониторинг, отчётность и несёт ответственность за достоверность в порядке, установленном законодательством.
VI.Права и обязанности Отделения
6.1. Обязанности:
6.1.1.оказывать консультационные услуги и другие виды помощи в решении юридических, психологических, социальных вопросов выпускникам интернатных учреждений, выпускникам из замещающих семей до достижения им 23 лет, исходя из интересов данной категории лиц;
6.1.2.качественно выполнять задачи и основные направления, рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции;
6.1.3.предоставлять информацию в МОиН РТ, органы опеки и попечительства муниципального района о результатах анализа положения дел жизнеустройства выпускникови незамедлительно сообщать о фактах нарушения прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
6.1.4.соблюдать конфиденциальность;
6.1.5.оперативно предоставлять помощь выпускникам, которые оказались в трудной жизненной ситуации.
6.2.Права Отделения:
6.2.1.отстаивать и защищать права и интересы выпускников, обратившихся в Отделение;
6.2.2.посещать жильё выпускников, производить обследование;
6.2.3.привлекать к сотрудничеству специалистов, запрашивать сведения с учреждений и организаций «внешней структуры» для оказания помощи и улучшения качества работы;
6.2.4.вносить предложения администрации «Центра», а также в органы государственной власти и местного самоуправления по вопросам постинтернатного сопровождения выпускников интернатных учреждений, выпускников из замещающих семей в возрасте от 18 до 23 лет.
6.2.5.создавать и осуществлять программы сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на более эффективную работу, с внедрением инновационных методов и форм;
6.2.6.осуществлять иные права в соответствии с действующим законодательством.